Contoh Jurnal Pembelajaran PPG: Implementasi Metode Pembelajaran yang Efektif dalam Pendidikan Profesi Guru
Pendidikan Profesi Guru (PPG) merupakan salah satu program pendidikan yang bertujuan untuk membekali calon guru dengan pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan untuk menjadi seorang pendidik yang baik. Dalam proses pembelajaran PPG, metode pembelajaran yang efektif sangatlah penting untuk memberikan pemahaman yang baik kepada para calon guru.
Salah satu contoh jurnal yang membahas tentang implementasi metode pembelajaran yang efektif dalam Pendidikan Profesi Guru adalah jurnal yang ditulis oleh Agustina dan Widodo (2018) yang berjudul “Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Guru Pendidikan Anak Usia Dini dalam Meningkatkan Kreativitas Anak”. Dalam jurnal ini, peneliti mengembangkan model pembelajaran berbasis masalah sebagai metode pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kemampuan guru dalam mendidik anak usia dini.
Metode pembelajaran berbasis masalah merupakan salah satu metode pembelajaran yang aktif, kolaboratif, dan menuntut siswa untuk berpikir kritis dalam menyelesaikan masalah yang diberikan. Dengan menggunakan metode ini, para calon guru dapat belajar secara mandiri dan memecahkan masalah yang kompleks, sehingga mereka dapat mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif yang dibutuhkan dalam dunia pendidikan.
Selain itu, metode pembelajaran berbasis masalah juga dapat meningkatkan motivasi belajar para calon guru karena mereka terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran dan merasa memiliki tanggung jawab dalam menyelesaikan masalah yang diberikan. Dengan demikian, para calon guru dapat belajar dengan lebih efektif dan memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang konsep-konsep yang diajarkan.
Dalam jurnal tersebut, peneliti juga menunjukkan bahwa implementasi metode pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan kreativitas anak usia dini karena para guru memiliki keterampilan untuk merancang pembelajaran yang menarik dan menantang bagi anak-anak. Dengan demikian, metode pembelajaran berbasis masalah dapat memberikan kontribusi yang positif dalam meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa implementasi metode pembelajaran yang efektif seperti metode pembelajaran berbasis masalah sangatlah penting dalam Pendidikan Profesi Guru untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Para calon guru perlu terus mengembangkan keterampilan dalam menggunakan metode pembelajaran yang efektif agar dapat menjadi pendidik yang profesional dan berkualitas.
Referensi:
Agustina dan Widodo. (2018). Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Guru Pendidikan Anak Usia Dini dalam Meningkatkan Kreativitas Anak. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 3(2), 123-134.
